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山东近三年补充中小学教师13.5万
2021年09月13日 10:22 来源:齐鲁晚报·齐鲁壹点

  “师者,传道授业解惑也。”每年的教师节都能激发出人们对教师职业的向往,对高考生及其家长也不例外。那么,想当老师有哪些途径?今后想当老师,竞争是否更激烈?

  山东近三年补充中小学教师13.5万

  教育部公布的最新数据显示,我国教师总数已达到1792.97万人,比上年增加60.94万人,增长3.52%。今年以来,全国共有191万人次通过认定获得教师资格证书,较去年全年增长28.7%。

  山东省教育厅9月9日发布的一份公开数据显示,山东近年来师资配置不断优化,近三年补充中小学教师13.5万人。招收培养公费师范生2.7万名,新增2所专科层次幼儿师范学校。

  不仅师资数量得到补充,教师的培养培训质量也有所提高,建立了中小学校长培养北京基地。建成100个齐鲁名师名校长领航工作室、43个特级教师工作坊、200个技艺技能传承创新平台、300个职业教育名师工作室。培育高校优秀青年教师1757人。

  两组数据显示,国家对教师教育的重视程度不断加大,山东乃至全国的教师队伍建设取得了重大成就。但数据背后也不难看出,随着师资力量的持续有效补充,教师缺口逐渐缩小。今后想进入教师行业,竞争将愈发激烈。

  想当老师,首推公费师范生

  对山东考生而言,眼下想当老师,最便捷的通道,莫过于公费师范生。其中包括部属高校公费师范生、省属高校公费师范生。地方高校委培师范生尽管没有“两免一补”,但毕业后到定向就业市当老师可享受有编有岗待遇,也不失为一条好的出路。

  部属高校公费师范生由教育部直属的6所师范类大学承担,分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学。2021年除北京师范大学之外,其余5所均在山东投放了公费师范生计划,总数为329人,其中,东北师范大学58人;华东师范大学27人;华中师范大学73人;西南大学106人;陕西师范大学65人。已经公开的数据显示,华东师范大学2021年在山东公费师范生录取最低分为631分;陕西师范大学596分。部属高校公费师范生本科就读期间享受“两免一补”,即由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助。毕业后一般回生源所在省份中小学任教,并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生,应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。

  山东省属高校师范生公费教育旨在培养志愿服务乡村教育、奉献乡村教育的优秀青年教师,重点培养一专多能的初中短缺学科教师、学有专长并胜任多学科教学的小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。本科在读期间同样享受“两免一补”,由省财政承担。毕业后到定向就业市农村学校协议服务满6年。承担培养任务的高校有山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、青岛大学、鲁东大学、临沂大学等17所省级教师教育基地学校。

  山东公费师范生培养试点以来,报考热度逐年上升,今年也不例外。2021年高考,山东省属高校公费师范生吸引了一批足以上“985”“211”大学的高分生前来报考。比如山东师范大学今年的公费师范生最高分录到624分,青岛大学录到606,曲阜师范大学录到了616,齐鲁师范学院,也录到了583分的考生。

  除两类公费师范生之外,山东还有一条当老师的便捷通道——委培师范生。与公费师范生最大的区别便是没有“两免一补”。山东培养委培师范生培养任务的高校是曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、泰山学院、滨州学院。

  师范类专业,报考热度上升

  想当老师,除公费师范生这样的便捷通道外,报考师范类专业是主要渠道之一。毕竟当老师需要的不仅仅是知识,还要了解教学原理,掌握教育心理学。而这些本身便是师范类专业学生的必修课。

  在目前831所公办本科院校中,有120所校名中含“师范”二字,比如北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、山东师范大学等。当然也有的师范院校在升格、重组或更名过程中已经去掉了“师范”两个字,单从校名上已经看不出师范特色,比如西南大学、鲁东大学、聊城大学、临沂大学等。

  不过需要提醒大家注意的是,并不是你报考了师范类大学,所学的就一定是师范类专业。因为即便是师范类高校,经过多年发展,很多也已经走上综合性大学发展方向。比如山东师范大学,2021年师范类专业招生计划占比为55%,另有45%的计划均为非师范类专业。曲阜师范大学2021年师范类专业录取人数占比49.5%,另有41.6%为非师范类专业。

  投档录取数据显示,近年来,越来越多人认识到当老师是一份不错的职业,师范类专业报考热度逐年升高。以山东师范大学为例,该校思想政治教育师范类专业2020年在山东省录取位次为35794名,在全校所有专业中录取位次排名第七,但到了2021年,则提高到29121名,在全校所有专业中排名第一。曲阜师范大学思想政治教育师范类专业2020年在全省录取位次为62342,2021年则提高到55009。其他专业位次基本都有所上升。

  调查显示,优秀高中毕业生报考师范专业的比例近几年有明显提升。据中国教育科学研究院研究员张布和介绍,2018年,各地高考成绩排在本省前30%的毕业生,报考师范类专业的比例平均是18.3%,2019年,这个比例达到了33.4%。“其中最高的两个省份的比例,是55.3%和49.8%,这就意味着高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中,有超过半数或者接近半数报考师范类专业的现象。”

  当然,根据国家政策,学师范类专业并不能一步到位当老师,也是需要考取教师资格证,并参加教师选拔,尤其是公办学校,逢进必考。每年面对大量师范类专业毕业生,招聘学校自然也是要优中选优。这个过程依然要面对激烈的竞争。

  没上师范类专业,还能当老师吗?

  很多人以为,想当老师只能读师范类专业。事实上,近年来,有大量非师范类专业毕业生通过考取教师资格证的方式走上教师岗位。

  2020年深圳中学晒出的一则新入职教师名单显示,该校2020年66名新入职教师中,来自清华大学17人、北京大学16人,这33人占了总数的一半,来自剑桥大学、牛津大学的有3人,师范类高校仅1人。同年,位于武汉的华中师大一附中招聘的9名教师,1人为北大硕士,2人为清华硕士,2人为北大博士,1人为清华博士;另有中国科学院大学博士2名,约翰霍普金斯大学博士1名。

  两份名单不难看出,是否读师范类专业并非当老师的必要条件。但也应清楚,无论是师范类还是非师范类专业,想当老师都不是一件容易的事。

  山东省教育厅9月9日发布的公开信息显示,山东幼儿园、小学教师具有专科及以上学历者分别达到83.6%、97.5%。初中、高中、中职教师本科及以上学历者分别达到90.8%、99.0%、94.8%。普通高校专任教师中硕士研究生以上学历占总数的63.5%。也就是说,高中教师中,本科以上学历已经达到99%。而根据记者在高中学校的采访经历,省城高中学校新进年轻教师,硕士以上学历已经比比皆是。而其中,求职者的第一学历常常成为第一道“门槛”。(完)

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